三尺讲台前演绎别样的美丽的年轻教师谭亚妮

音乐专业出身的她，歌声优美俘获了一大批“小粉丝”

在武陵源区第二中学的校园里，常常可以见到这样一个熟悉的身影：娇小的身姿，精致的五官，温婉的笑意不经意间挂在唇角。

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那就让我从事叶的事业吧，因为叶总是垂着绿荫的。”这是她喜欢的诗句，也是她所向往和追求的境界。为此，她执着奋斗，默默垂荫。在平凡的工作中，绽放出别样的美丽。

2012年，她挥别了喧嚣的都市，带着执著和信念来到了有着“最美乡村学校”之誉的武陵源区第二中学。学校虽然很美，但深处大山之中。面对这样的环境，她泰然处之，“在哪里工作都是工作，我要在这片土地上和孩子们共同成长。”说出这番话时，她的眼神流露出一种坚定。

她就是特岗教师——谭亚妮。

情牵学生，关注成长

2012年秋天，谭亚妮迎来了她的第一批“孩子”。当她得知班上许多孩子的家长由于生活所迫，不得不外出务工时，“留守儿童”这一弱势群体的健康成长便成为了她心心念念的一件事。班上有一个小男生，个子矮小，皮肤黝黑，一件衣服可以穿一个星期，每次进入教室，空中都弥漫着一股酸臭味儿，没有一个同学愿意接近他，他常常一个人缩在角落里。看着这样一个可爱的孩子却浑身脏兮兮的，她知道，这个孩子一定是缺乏父母的关爱。通过了解，孩子的父亲过世，母亲智障，从小跟着年迈的祖父生活。怎样才能帮助他呢？她开始计划每周回家都帮他准备一些生活用品，比如：衣服、鞋子、包包等，让这个孩子上学的时候都可以换上干净的衣物。在课余时间，她又教孩子怎样洗衣服，和其他同学谈及友情的话题，教他们如何相处。

另外，家庭原因，这个孩子内心自卑，导致学习成绩倒数，平时课堂上也很少有他表现的机会。一次运动会，谭亚妮尝试着鼓励他参加男子一百米。没想到赛场上，这个孩子健步如飞，狠狠将对手甩在了后面，为班级争夺了两个第一。从此以后，她经常会在班上问，谁跑的最快，大家都异口同声：“赵正波”。这时的赵正波，沉浸在莫大的喜悦感中。由于较强的身体素质，他被校队选中参加篮球训练。每次训练他从不迟到，非常刻苦，在谭亚妮的培养下，现在已经成长为校队主力。这个孩子一天天自信起来！她对赵正波的关心照顾也收获了惊喜与感恩。快放假的时候，一位白发苍苍的老人来到办公室表达自己的感激之情，不善言辞地反复念叨着：“谭老师，你是好老师！谢谢你……”

是啊，能成为她班的孩子无疑都是幸运的！

迎难而上，提升质量

为提升语文教学质量，谭亚妮付出了所有空余的时间，耗费了极大的精力，每天工作达十二个小时以上，人称“拼命三娘”。当一个又一个的夜晚，别人聚在一起侃侃而谈的时候，她依然坐在她的办公桌前，潜心钻研教材教法；一个又一个的清晨，她伴着晨露来到学校，为学生准备丰富的“阅读点心”，稚嫩且充满童趣的诵读声常常成为校园里最美的天籁。当她发现有些学生不喜欢读书的时候，为了激发阅读兴趣，她每天在上课的前几分钟为学生大声诵读优秀儿童文学作品，一读就是两年。她的带领换来了学生对阅读的持久热情，班上的阅读习惯也蔚然成风。

闲暇之余，谭亚妮喜欢阅读，读一些教育理论，读一些教育名人名著，与名人同行，与名著同行。因为她认为课堂驾驭能力是教师的一项基本功，也是评价教师能否掌控课堂的一项重要指标。它的成熟成长需长期的艰苦训练。同时也离不开科学理论的指导，所以加强理论学习就显得尤为重要。

谭亚妮的勤劳与坚守，同事们看在眼中，每每问她：“你不累吗？”她微微一笑，“累，怎么会不累？不过看到孩子们，我就觉得快乐。” 她的这份“快乐”很快也得到了回报，由综合排名最差的班级一举夺得综合排名第一的好成绩，语文平均分更是拉开其他班很远，因此，2014年，2015年连续两年获得了中湖乡政府光彩基金的奖励！

艺术工作，有声有色

音乐专业出身的谭亚妮，除了执教学校的语文课外，自然少不了音乐课。农村孩子，音乐素养较差，平时很少接受到专业的音乐训练。谭老师为了上好一堂高质量的音乐课，从教材音频、乐器、教具到舞蹈动作、歌曲伴奏等都进行了精心筛选。比如，在教授二年级课本上的歌曲《大鹿》时，她自己亲手做了动物的头饰，设计了森林的场景，孩子们在扮演角色的时候能很快地投入到歌曲的意境中。在教授《春天》这课时，她又为孩子们准备了沙锤、串铃等乐器，通过这些乐器的声音，孩子们一下感受到了春天的到来，理解了歌曲。一年下来，她的音乐课成了学生最喜欢的科目之一，她也拥有了大批“小粉丝”。

2012年中小学生艺术展演，校长命令要在一个星期内排出一个新颖独特的节目，在当时看来，那几乎是不可能完成的任务。但生性倔强、不服输的谭老师连夜在网上搜素素材，请教老师，确定节目，随后在校选拔学生进行排练。排练的过程困难再大，她也没有想过放弃。功夫不负有心人，新颖独特的动效剧成功博得了上级领导的眼球，得到了高度认可。同时，节目被选入张家界市首届少儿春晚，为武陵源区第二中学赢得了莫大荣誉！

情牵学校，顾全大局

谭亚妮的心除了放在学生和自身的专业素养上，她更是把自己的感情倾注到了学校和同事身上。

同年级有一位老师突然生病住院，校委会研究决定，由谭亚妮同时担任音乐教学，两个班的语文教学，兼一个班的班主任。语文老师平时的工作量有多大？不用细说，大家都知道。而考虑到学校的实际情况，为了顾全大局，谭老师毫无怨言地接受了。于是，从小学部的二楼到三楼之间，大家便看到了一个来回奔忙的身影。整整四周，一个月，谭老师坚持了下来，在这段时间里，这个班的学生没有落下一节语文课，没有少写一次作业。

身为年轻教师，谭谭亚妮还参与到了学校的管理工作。作为少年宫的“宫主”，在熬过几个通宵，确定少年宫的各项活动方案与执教教师名单后，她又和一个又一个执教老师协商。当有的老师表示不太愿意的时候，她不厌其烦地做思想工作，告知少年宫对农村孩子的课余生活，对促进农村孩子的全面发展有着重要的意义。对于实在有困难的教师，她又再重新确定人选，沟通交流。短短半个月，本来就娇小的她更瘦弱了，最终换来的是少年宫有序的开展。

“做一片绿叶，永远谦逊地垂着绿荫”是谭亚妮心中不变的信念与理想。

“桃李不言下自成蹊”，近三年来，谭老师获得的奖项有：“市中小学生三独比赛优秀指导教师”“区优质课一等奖”“市教科院的说课比赛一等奖”“区级优秀教师”“区政府的嘉奖”……

谭亚妮说，她未来要走的路还很长，在这漫漫从教路上，她甘当绿叶，默默垂荫。在三尺讲台，演绎别样的美丽。

文/屈泽清 毛娅娅