谱写激情与梦想交融的青春之歌的人

张家界市武陵源区天子山中心学校教师向丽群

“向妈妈”带着她的“孩子们”做农活

她没有惊天伟业，没有豪言壮语。她守望大山，清贫且寂寞。她十几年如一日，让最美青春在大山深处绽放，用自己对教育事业最质朴的追求演绎着一曲曲激情与梦想交融的青春之歌。

她就是张家界市武陵源区天子山中心学校教师向丽群。

带着信念去坚守

带着信念去追求梦想，这才是最美的智者。在梦想与现实的碰撞中，我义无反顾，走上了一条寻梦路，执着的奋斗着，痛并快乐着。前方的路，远远没有尽头!——摘自向丽群工作日记

1998年的9月，年仅19岁的向丽群背着简单的行囊，怀着满腔的热情，走进大山，走进那所令许多人望而却步的天子山镇黄河村小学。尽管此前已经做了充分的思想准备，但眼前的场景还是让她彻底的懵了：这里四面环着高山，周围杂草丛生，山高路险；几间摇摇欲坠的木板房就是教室，几块木板拼凑在一起刷上黑漆就是黑板；学生们的课桌颜色各不一样，看得出经过了一次又一次翻修拼接的痕迹。桌面上打满了“补丁”。有的课桌摇摇晃晃，有的缺“胳膊”少“腿”。学生的凳子高矮不一，有的是背靠椅，有的就是用木条钉成的长板凳；最让人难以接受的是教室的一角还摆放着两具棺材, 厕所盖着茅草没有门；那里没有操场、没有旗杆、没有乒乓球台、没有办公室、没有校门……

山里人不觉得教育很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童很多。这样的条件，要留住教师，留住教师的心，谈何容易!来这里的老师总是来了即走，呆得最长的不过一年半载。

然而向丽群没有退却，她毅然拾起那根“丢失在山谷中的教鞭”，开始了她的教学生涯。她将动员失学儿童复学作为自己的第一件任务。她走村串户，逐个宣传动员。尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴沉着脸不理不睬，她就软磨硬泡，一次不行，就去两次，两次不行，就去三次，四次、五次……向萍已经八岁了，早过了入学的年龄，但一直没有上学。三番五次到她家里去动员，但孩子她爸始终不松口。老向的“女娃家上不上学无所谓”观念甚深，再加上家太穷了，负担向萍上学的费用很困难，所以总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，她又到老向家去动员，老向远远看到她来了，赶紧把门关上。她敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了……精诚所至、金石为开，门终于开了，她的诚心终于感动了老向，答应第二天就送孩子到学校去。万事开头难，在她的不懈努力下，村民们陆续将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。

带着爱心去护“花”

没有爱，就没有教育。教师关爱的目光，就是学生心灵灿烂的阳光。我把爱的种子播在心田，小心地呵护它成长，人到哪里就把爱带到哪里。——摘自向丽群工作日记

黄河村地广人稀，学生居住分散，大部分学生天未亮就要起床，步行十几里山路才能赶到学校。每当春夏时节，山洪咆哮，河水暴涨，学生的安全紧揪着向丽群的心。

每天，向丽群早早地守在河边，将学生一个一个背过河，背了这个组的学生，又步行很远去背那个组的，直到把所有学生都背过河，才安心上课。学生廖春燕住在离学校20多里外的向家台，上学途中要经过几条小河，河上没有桥。下大雨河水暴涨时，她就会牵着春燕的手送她回家，每一次都背着春燕过河，水太大实在过不去，就把春燕留下来同自己吃住。现在，春燕常说她一辈子中最幸福的时刻就是趴在老师的肩膀上过河，最好吃食物的就是向老师为她烤的红薯。

一到冬季，黄河是漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。罗静、罗杰两兄弟家里很穷，买不起鞋，大多数是光着脚来上学的。看到两兄弟脚板冻得通红，向丽群心疼，为两兄弟烧火取暖，还把准备给弟弟的两双新鞋子送给他们。年底的时候，又两兄弟垫付了300元多元的学费，他们才得以继续读书。在黄河的两年时间里，她自己也记不清为学生垫付了多少学费，每个月500多元的工资除了交自己的生活费，其余的几乎全给学生垫付了学费。陈娇云、向萍、罗静、罗杰、刘俊……黄河村哪个孩子不记得向老师的好!

在她的教学生涯中，像这样的事例还有很多，很多……

带着大爱去奉献

春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，教师无需自语，那芬芳的“桃李”就是对为师者的最高评价，我甘愿风雨兼程，当一辈子的老师我无怨无悔----摘自向丽群工作日记

2010年，向丽群的丈夫因工作需要担任了学校的教务主任，当时正值学校发展转型期，生源减少，人心不稳，为抓教学保稳定，将一门心思全扑在了学校教务管理上，家庭的重担就全部压在她一个人的身上。她带着6岁的孩子，白天在校上课，晚上做家务。但这一切并不影响她深爱的教育事业。有时因为在校加班，给学生辅导功课耽误了家务活而忽视了对孩子的照顾。以至于孩子常常吃她学生们的“醋”，“妈妈喜欢她的大孩子，不喜欢我。”每次孩子向外婆和或奶奶告状时，她总是耐心地对孩子说，他们和你一样都是妈妈的孩子，妈妈爱你，也爱他们。6岁的孩子总是似懂非懂地点点头。

因为过度劳累，2013年的5月20日，她因链球霉菌感染住进了医院，班上的孩子们知道他们的“向妈妈”住院了都坐不住了。一放学，就去看望老师，给老师送花送贺卡，给老师唱歌讲故事……在医院了住了两个星期后，她实在放不下班上的孩子，要求边治疗边上课。学校的领导和同事们都劝她再住院休息一段时间，她说她没事能坚持。课堂上，她依然用心为孩子们复习讲解；下课后，就去医院打针吊点滴……

带着执着去升华

起始于辛劳，收结于平淡。挚爱+执着+超越=生命的精彩！默默地耕耘，奉献自己的青春。只有辛勤耕耘，才会收获累累硕果。----摘自向丽群工作日记

尽管工作繁忙，生活艰辛，身体不好，但向丽群从未放松过学习。为了提高自身的文化素养，她在业余时间，认真拜读教育专家的教学理念、学习先进教师的教学及管理经验。为了练好普通话，她一遍又一遍地跟着电视播音员练发音，练得舌头都红肿了。但历经苦寒终得梅花扑鼻香，学生纷纷反应，听向老师朗读课文真是一种享受，令她欣慰的是，学生的普通话水平也迅速提高了。2011年武陵源区推行新课程改革，她率先在班上试点。周边兄弟学校多次来学校观摩她的课堂教学，也得到了区教育局领导的充分肯定。她还积极参加市区组织的教学比武并多次代表学校获奖，所撰写的20多篇论文在省市获奖，成为学校青年教师中的佼佼者。课余时间，她还指导学生唱京剧、剪纸、刺十字绣……

向丽群坚守着自己的信念，在事业中默默地耕耘。虽历尽艰辛，但也采撷了累累硕果：1998年至2000年连续三年被获得武陵源区政府嘉奖；2006年至2010年，她多次代表学校参加市、区教学比武竞赛活动；2008-2012年，有20多篇论文在省、市获奖；2009年被评为武陵源区“十佳少先队辅导员”；2006年、2010年两次被评为武陵源区教育先进工作者；2012年，被评为武陵源区首届十大名优教师；2012年，参加班主任远程培训，获得湖南省优秀学员称号。她所教的学生也得到了全面发展，2012年指导学生参加“文明美德伴我成长”主题征文活动，班上5名学生获得国家级一、二、三等奖；指导学生参加武陵源区首届中小学生艺术作品展评，获得两个一等奖、一个二等奖；指导学生参加武陵源区首届中小学生三独比赛，获得一个二等奖。

平凡的青春年华，没有豪言壮语。向丽群说，选择了教育就是选择了奉献。聆听这些真挚朴素的语言，我们有理由相信，这位虽深处山村却依然富含激情、乐于奉献的年轻教师，会用自己亮丽的青春，谱写出一曲情洒大山深处的动人赞歌。

文/屈泽清