张家界建设大中小学思政课一体化共同体

湖南日报·新湖南客户端11月4日讯（通讯员 汤梦园 李再生）“以前，各学段思政课只是‘守好一段渠’；现在，是‘共拓一方田’。”今天上午，在湖南省大中小学思政课一体化共同体（张家界航空职院）第五次集体磨课后，参会的思政课教师如是感慨。依托三重创新机制，张家界着力破解学段割裂难题，推进大中小学思政课一体化建设。

9月30日，首届“湖湘杯”大中小学思政课一体化教学展示活动通知下发。牵头单位张家界航空职院迅速组织备赛，开展五次跨学段集体备课。本科、高职、中职、高中、初中、小学六学段教师围绕同一主题研讨教学设计，对标学情、明晰学段定位，校准螺旋上升的教学梯度，优化教学实施路径，成为共同体机制落地的生动缩影。

以“课堂共磨”打通学段壁垒。共同体把跨学段集体备课常态化，每周开展磨课研讨，聚焦衔接议题梳理教学重难点，厘清学段边界，形成“启蒙、认知、认同、自觉”的育人梯度共识，理顺各学段育人侧重，让思政教学衔接更加顺畅。

以“课题共研”强化教研支撑。共同体整合高校、中小学教研力量，开展跨学段联合课题攻关，现已立项4项省级课题、3项2026—2027年度张家界市社科课题。课题围绕湖湘红色文化、航空文化等本土资源融入思政一体化展开研究，以科研反哺课堂教学。

以“师资共育”夯实队伍根基。共同体采用“专家导学+专项实训”模式，邀请思政领域专家开展一体化教学指导。依托高校马克思主义学院，面向80余名共同体中小学思政教师开展科研专项培训，提升教师一体化教学和教研水平。

相关负责人表示，下一步，共同体将用好赛事契机，深挖本地红色、航空等资源，推动课程共建、师资共育、教研共融、资源共享、评价共促，打磨优质教学资源，培育骨干师资，探索可复制、可推广的思政一体化张家界实践路径。

作者：汤梦园 李再生

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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