甘将心血化春雨  润出桃花一片红

——全市敬业奉献模范董素珍详细事迹

她正以一个领跑者的姿态，一如当年激情满怀的知青。她带领着全乡50多名教职员工的团队，一头扎根三合口这片贫瘠的大山，大有一股自古英雄多壮志，敢叫日月换新天的万丈豪情。她满怀“教育强乡”的梦想，披星戴月，恪尽职守，呕心沥血，默默耕耘。她是自强不息的女人花，她是不让须眉的巾帼豪杰。她就是优秀共产党员董素珍。天道酬勤，现今的三合口学校正以良好的基础设施，敬业的团队精神，和谐的人文氛围，精细的制度管理，突出的教学质量，蓬勃的校园活力，向着更高更远的目标大踏步迈进。

---前言

董素珍，女，1963年7月出生，1980年12月参加教育工作，1997年7月加入中国共产党，中学高级教师，现任张家界市慈利县三合口乡九年制学校党支部书记、校长。（三合口乡位于慈利县西北边陲，与桑植、石门毗邻，为三县交界地带。乡驻地在三条纵横交错的峡谷交汇处，故名三合口，这里山高路险，地广人稀，穷乡僻壤，交通闭塞，很长时期教育曾相对滞后。）

她17岁参加工作，迄今已从教35个春秋，回首这35年的教育历程，她深切地感受到，山区教育的艰辛和农民对优质教育的需求和渴望。她深深懂得：作为教育人，惟有将这份职业当作自己终生的理想去追求，才能回报养育她的父老乡亲。

她出生教师家庭，从小受家庭教育与山里人质朴情怀的熏陶，对乡村教育工作有着深厚的感情。她虽家在县城，但深感贫穷落后的山区需要知识、尤其更需要传播文化知识的老师。因此，从加入教师队伍的第一天起，她就立下了扎根山区教育，改变山区贫穷落后面貌的志向。这一“扎”就是35年，她把35年的芳华无私的献给了生她养她的这块土地。一起工作过的许多同事都已调离深山，但她丝毫不为所动，曾经不少人问她为什么这么傻，她乐呵呵的说：因为我对这里的山、这里的水、这里的孩子爱得深沉。35年的教学生涯中，她先后担任过小学一年级至初中三年级的班主任，片完小校长，少先队大队辅导员，中心完小教导主任、校长，九年制学校副校长、校长。一路走来，她恪尽职守，默默奉献，无怨无悔。无论当班主任还是担任学校负责人，她都以爱护和关心每个孩子为己任，以发展教育教学工作为天职，以精细管理、质量立校作为她的办学原则与人生的不懈追求。

在她的人生理念中有四个第一位。

工作与学习第一位，她说：要做好一个好校长更要做好一个好老师。

都说教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，名校形象的逐步树立，她越发感受到，如果管理者疏远了专业知识、管理理论，那么工作就会肤浅。因此她更加注重多渠道地向书本和同事学习，在实践中反思，不断改进、不断提升。为此她强迫自己坚持学习教育新理念，阅读教材，分析教参，上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率。学校组织的教研活动她从未落下,择优而从，不善而改。高效课堂改革精彩纷呈，名师讲坛大放异彩。只要有机会，她就会积极学习。与时俱进的先进教学理念与方法得到学生的普遍认同，她常常收到学生鼓励的短信，72班的向清丽是这样写的：政治老师您好，您的教学方法很好，我非常喜欢，也非常适应，谢谢您为我们教课。

2001年以来她一直带两个初三班的思想政治课教学，作为一校之长，带毕业班，潜意识里压力很大。教好理所当然，教不好自己没法交代。她坚持学校的事、老师的事、学生的事从不耽误，因公因私力争不疏忽一项工作、不落下一节课，所缺课程总是及时补上，生怕学生有任何损失，要求师生做到的自己先做到：坚持到教室、寝室、食堂、操场走进师生中去。2006年4月教育局安排首届县级师德标兵巡回报告，先后抽调她到十多所学校历时半个月的巡回报告，她也没有因此缺一节课。同年6月教育局又安排她公费外出考察，正值初三毕业会考，她依然放弃这次出行。教育局基金会、助学站的站长开玩笑说：老同学啊，这样的机会你都不珍惜，你是傻还是怕花钱？要不基金会给你个人还解决几百元。她笑而不语。

她时刻以共产党员的标准严格要求自己，模范遵守各项规章制度，忠于职守，以校为家，小病小疼从不吱声。2006年7月3日她去庄塔学校阅卷，本来身体很不适的她完全可以请假，但考虑到人员紧张调配难度大当时她没说一个不字，坚持把卷改完，结果人病到了；2007年5月初三调研考试她头晕、胃疼、四肢乏力，当时除了有两堂监考外还兼巡视员，每一堂考试下来她只能在床上躺下，巡视一次下来又只能躺下，人是吃了亏，但工作没耽搁。尽量严格规范、约束自己的言行，凡事能自己做的力争自己做，需要自己参与的一定参与，该自己完成的任务按时完成。

老师第一。她非常关注青年教师的成长。每每分配或调来老师她都亲自迎接，喜不自禁。青年教师余艳秀在她手把手的指导下很快成长起来，成为学校的教学骨干，并在2009年获得湖南省“金鹰奖”、张家界市“教学能手”。卓海英、杨建华、黎运志等一批年轻教师在她的培养下茁壮成长，成为学校的主力军，并先后走上了行政管理岗位。

为及时掌握师生在教学和生活中的困难，她在办公室门口挂了校长信箱，对师生提出的问题，与大家共同探讨，认真思考对策。因为学校规模不大，每位教职员工的生活疾苦，每个班级的大小事情，她都一清二楚。某班一次考试不理想她与班主任促膝长谈；一顿饭菜不可口她找伙食团长反复交流；教师身体不适住院，她一定会前去探望；教师家庭红白喜事，她一定亲自到场贺喜或吊唁。她总是快乐和蔼的戏称自己是班长，而同事们则亲切的叫她董大姐。

学生第一。县中小学田径运动会、篮球赛，她始终坚持与运动员同吃同住，随时守护在运动员的身边给他们安慰、帮他们鼓劲，抱衣服、拎行李、提茶水。每一届初三学生送考更是夙夜不眠，寸步不离。

三十五年来，她始终把学生的思想教育和养成教育放在首位。经常要求自己，要求教师，要求学校，用丰富的活动陶冶学生，用正确的方法教育学生，用榜样的作用激励学生，用自己的行为引导学生。学生有问题及时了解及时交流；学生有困难及时帮助及时解决。2011年隆冬，走访厌学的卓勇，在她的耐心劝导下，该生高兴地返回了校园，此时已是凌晨两点，一场大雪几乎把她冻成雪人。三合口地处大山深处，人烟稀少，交通不便、信息闭塞，走访一个学生往往要往返几十里山路。要做到劝学与教学两不误，她常常是晚出晨归：为的是晚上好找家长，为的是不影响第二天的教学工作。这份责任，这份艰辛是一般人所无法想象的。35年来，到底翻越了多少座大山，趟过了多少条溪沟，走过了多少里山路，劝进了多少位学生，她自己也记不清了，但学生记得，家长记得，大山记得；35年来，为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，她用各种形式资助学生达200多名。

在对待特殊儿童、留守儿童的关爱和潜能生的转化上，她始终倡导“多表扬少批评、多了解少斥责、多沟通少臆断、多关爱少粗心”的育人原则。72班吴智辉同学，父亲早逝，母亲因无法忍受贫穷远走他乡，奶奶年迈。董校长得知情况后，亲自带队家访，破败荒凉的家和风烛残年的老奶奶催人泪下，本能的母爱在她的心底升腾，董校长当场慷慨解囊为孩子送上500元的生活费，并承诺送孩子上完大学的资助计划。孩子在校期间，她经常嘘寒问暖，关注孩子的思想状况、学业成长。她总是挤时间与孩子们及时沟通，做孩子知心朋友；与问题学生倾心交谈，使他们有所醒悟。在她眼中没有坏学生的概念。60班的卓志新曾感动的哽咽：“我的爸爸、妈妈，我的亲人从来都没有像您这样关心过我，班主任，您本来就身体不好，你要多保重，别难过，是我错了，我一定改”。看着孩子能正确认识自己的错误，她一次次尝到了教育成功的喜悦。学生有困难她总是鼎力相助，这学期开学不久的一个深夜，她又把自己床上的新棉被送给了一个尿床的初一女生。在她的带动下，“四多”“四少”的育人原则极大地繁荣了学校的育人风气，学校地处全县最偏远的山区，但学生进得来、留得住、学得好，近几年先后从外地转进或转回不少学生，看准的就是学校人性化的育人理念。

教学质量第一位。教学管理严，教学抓得实。近几年来，学校教育教学质量非常喜人，从2005年起教育教学一直是全县先进单位，一个偏远山区乡，一个师资力量薄弱的学校，这一成绩是多么的来之不易。在学校管理中，她十分注重强调执行力的落实，杜绝空谈、大谈。履新之际，她发现学校的《教育教学质量管理方案》、《职称评定细则》、《教师考勤制度》等已不能完全适应新的教育发展形势，为广泛征询群众意见，充分调动广大教师的工作热情，她多次主持召开教代会，讨论、修改、制定了新的方案、细则、制度。为把教师推入竞争大潮，为改变小乡镇教学无竞争力格局，她开创了三合口与庄塌联考的新举措，走出了一条山区小乡提高教学质量的成功之路。2005年至今，学校连续十年跻身全县乡镇中学教育质量前十强，特别是2012年到2014年，学校蝉联初中毕业会考乡镇中学第一名。学校多次被评为“先进单位”“优秀基层党组织”“目标管理一档单位”等。她个人也多次荣获县级三等功，县级“优秀共产党员”“优秀校长”，张家界市“优秀校长”、“先进工作者”，入选湖南省“扎根基层优秀人才支持计划”。

“欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇”，经过多年的奋斗，三合口学校以良好的设施，敬业的队伍，扎实的管理，突出的质量，蓬勃的生机和活力稳步向前发展。

俗话说得好：金杯银杯不如老百姓的口碑。在三合口，不仅老师，很多群众都亲切地称为人谦和的董校长为董大姐。面对各种荣誉和光环，她淡然处之。她在备忘录的第一页工工整整的写着：踏踏实实做事，清清白白做人。陶渊明“晨兴理荒秽，带锄荷月归”那是一种情操，董校长凌晨四点陪班主任步行二十多里山路走访学生那是一种精神。正是这种精神，不断激励和鞭策着她的团队更加敬业、她的莘莘学子更加刻苦，她也赢得了所有父老乡亲和同僚的厚爱与敬重。不少长者这样教导后辈：做人当如“董大姐”，为“官”应学董素珍。