30年的深山守望

——全市敬业奉献道德模范黄章永详细事迹

在神奇的湘西大地上，武陵山脉宛如一条长长的巨龙，匍匐蜿蜒着，与柔情的澧水遥相呼应，构成了一幅精美绝伦的画卷。多次被《光明日报》关注、报道的湖南省张家界市永定区崇山小学，就镶嵌在这条巨龙的脊背——一座名叫崇山的山巅之上。黄章永是这所学校的校长，他几十年如一日，坚持从每一件小事、实事、好事做起。他用自己三十多个春秋的无私奉献，守望着山巅那处“风景”，铸就了不朽的师魂。多年来，他先后荣获湖南省优秀教师、全国师德先进个人、全国优秀乡村教师，湖南最可爱的乡村教师，湖南省先进工作者等荣誉称号。

靠肩膀挑出一所学校

1983年，黄章永高中毕业回到崇山当了一名民办教师。三年后，他成了崇山小学的校长。当时，崇山小学校舍还是几间低矮破败的茅草房，下雨天师生在教室上课还要打伞戴斗笠，最让人揪心的是被雨水浸湿的土墙随时都有坍塌的可能。黄章永决心盖一所砖木结构的学校。当时，他所有亲朋好友都反对他说：“要建一所学校不是痴人说梦，天方夜谈吗？别干傻事了”。黄章永没有被困难所吓倒，一方面动员亲朋好友想办法，一方面利用节假日到处奔走，争取支援。当时的县教育局拨下建校款5000元，可是这连买建材的钱都不够，还有运费，民工工资等没有着落。经费不够，他要求家人带头干，让年近花甲的岳母到学校义务做饭，妻子帮学校管理菜园，把山下读书的弟弟找回来利用周末搬石头，挑沙子，又动员母亲把自己准备建房的三立方米木材全部捐出。运费没有着落，他就召开全校动员会，提出自己每天为学校挑10担石头，教师每人每天挑两担，学生每人每天搬三块。由于当时崇山不通公路，钢筋、水泥、玻璃等材料只有靠他和老师们从山下一担一担运到山上，往往是下午4点放学下山，晚上9点钟才挑回学校。

1992年冬天的一个傍晚，崇山下了一场雪，他挑着一担玻璃上山，山路结了冰，路上很滑，为了防止摔跤，不打碎玻璃，他干脆脱掉鞋子，攀着路旁的小树和岩石一步一步往上爬，袜子磨穿了，刺骨的寒冰将他的脚冻麻木了，被尖冰划破了也浑然不知，十几里的山路上，留下了殷红的血迹。赶回学校时，已到晚上十点多钟。那次，他脚板血肉模糊。

从1986年开始筹建到1992年校舍建成，两千多个日日夜夜，他和他的家人、老师用肩膀在海拔1300多米的山巅上建起了一所学校。

把挚爱献给山里孩子

崇山方圆百里，沟坎纵横，人户居住分散，但几十年来，适龄儿童入学率和巩固率均达100％。学校虽然处在村子中心，学生到学校要翻山越岭。如遇雨雪天，走路稍有不慎，就会滑落万丈深渊。为保证学生安全，每到这时节，黄章永总要带上锄头修路，几乎坚持天天接送学生。30多年来，在村里读书的学生没有发生一起安全事故。2002年6月30日早晨，突然下起了倾盆大雨，不一会儿山洪爆发，20多名学生被隔在上学的路上不敢动弹。黄章永不顾水流湍急，跳下水中将学生一个一个地背过来。突然，一个巨浪向他扑来，他只顾背上的孩子，一个踉跄，脚上被尖石划出一道3厘米长的口子，但他硬是忍着钻心的剧痛，坚持把20多个孩子安全接过来。

“挑”出一所遮风避雨的学校，就是为了孩子们上学。谁家孩子不上学，最急的是黄章永，不劝回学校不罢休。有个叫李荣贵的学生，父母智障，家庭条件差，一直住着茅草房，对读书失去了信心，尽管学校为其解决了读书的各种费用，但总是经常逃学。记得2005年下学期开学的前半个月，黄章永一连到他家劝学7次。9月16日早上，他发现李荣贵又没有上学，来不及多想，就爬上山去找，路上不料脚一滑，摔下几米高的岩坎下。待他清醒过来，只有一个信念：“找到李荣贵，要他上学。”他强忍着疼痛，继续寻找，最终找到了李荣贵。李荣贵看到眼前满身血迹的黄校长，麻木的心终于软了，痛哭流涕，说：“老师，我再也不逃学了。”看到衣衫破烂的孩子，黄章永眼眶湿润了，连忙扶起他，并一同来到学校，让李荣贵洗了澡，换了衣服，亲自将他送进教室这才放心。

为了使孩子们上学有更充足的学习时间，黄章永四处求爹爹告奶奶，解决了双层床、被褥，让全校师生吃住在学校，把学校建成了一个温暖的“家”。他自己坚持每晚同学生住在不足20平方米的寝室，半夜常常要为学生盖被。记得一个寒风刺骨的深夜，他查完孩子们入睡情况后，带着满身疲惫躺下就睡着了。有一个叫黄胜武的学生，父母常年外出打工，小胜武从五岁开始便住进了学校，由于他年纪最小，黄章永便安排和自己同睡一床。小胜武爱尿床，时常半夜醒来，床单湿了一大片，换洗衣物、被单也成了黄章永夜晚生活的一个小小的插曲，但他从无怨言，乐此不疲。

学校所在的两个自然村，共300多户农家，800多人口。由于偏远贫穷，村民们没有条件让幼小的孩子到山下的学校就读，只能指望山上有一所容纳孩子们的学校。他们的这个愿望，是黄章永和老师们当年用肩膀挑来这所学校的动力，也是黄章永继续坚守在这坐大山里的精神支柱。

用生命守护这道“风景”

“这么多年来，一心只扑在学校和学生身上，亏欠我的家庭太多。”黄章永说这话时，眼眶里溢出了泪水。建校期间，黄章永几乎每天都守在工地上。1992年暑假的一天，他的两个小孩感冒发高烧达40度。妻子一夜没睡，守候在摇篮旁。第二天天不亮，妻子背上背一个，怀里抱一个，步行30多里来到乡医院。经诊断，两个小孩都烧成了肺炎。医生抱怨说：“再迟来一个小时，恐怕就没命啦。”两个孩子住院半个月，他只是利用晚上时间打着手电来到医院看望过一次。

2000年上学期开学了，黄章永先组织几位老师将教材挑上山，随后他利用放学后的时间自己单独下山挑其它教材及办公用品。走到半山腰，他突然觉得小肚左边隐隐作痛。他坚持走了一段，疼得他大汗淋漓。他强按住腹部，一步一步往下挪。短短的5公里路程，他歇了20多次，终于来到山下一所小诊所，已是晚上九点多钟。第二天，医生对他说，必须马上去市医院做检查治疗。但他想到，正是开学时期，学生需要教材，教师需要办公用品，这怎么能耽误呢？他硬是强撑着身体，把最急用的教材及办公用品挑回学校。

从教30年来，黄章永从海拔1000多米的山下挑回的建校材料、课本、学习生活用品就达30多吨，走访学生5000多人次，行程5万多里。为学生垫付学杂费2万多元，为特困学生捐款8000余元。每年寒暑假都担任义务守校员，义务工作2100多天。就是这样一所学校，这样一个偏僻的小山村，三十多年来，居然走出了三十多个大中专毕业生。

在教学上，黄章永针对崇山的教育基础，因地制宜，为了不浪费师资，集中生源，他采用了隔年招生的办法，使崇山所有适龄儿童能读完小学六年级。为了提高业务素质，他除了经常向城区有经验的教师请教外，还每年挤出300多元钱订阅有关教育教学杂志，边教边学，带领其他几位老师搞好课堂教学改革，将教育专家请到学校讲座，将城区学校老师引进学校传经，让老师们受益匪浅。每年暑假吸纳部分高校大学生来学校义务支教，为学生带来了新观点，新知识，拓展了学生视野，收到了极好的效果。同时，他还根据小学生的年龄差异及心里特征，注重调节他们的学习、活动兴趣。开办了图书室和班级图书角，学生争相借阅、记笔记、写心得，内容丰富，另具一格。

前些年，有关领导看到崇山小学变好了，黄章永工作也很出色，有意将他调进城，但他总是婉言谢绝。他深知自己早已离不开崇山那片土地，离不开几十年辛勤耕耘的学校，离不开他深爱着的孩子们。他从来没有豪言壮语，只是默默地付出。他是高尚的，他是纯洁的。他把全部心血都融入这大山深处的教育事业中，用生命守护着山巅的这道“风景”。